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发布日期2018-08-25

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读书报:这几年,苏少的发展业内有目共睹,每一期的开卷数据更是见证,这一切和您2006年掌舵苏少社是有很大关系的。您从2006年开始带领苏少社进行了一系列调整,这些调整分别是什么?基于什么样的理由?

中国人自古秉持“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的处世哲学,多管闲事者历来不为人们所喜;又认为“君子成人之美,小人成人之恶”,揭人老底、戳人痛处者多半被批为“不厚道、不宽容”。

新华网长沙6月7日电(记者苏晓洲)7日至8日,万众瞩目的高考将在全国范围内举行。据记者了解,连日来,很多考生和家长对买来填写答题卡的2B铅笔等文具是否“正宗”心存顾虑,很多人呼吁为何不能通过政府集中采购配发考生呢?

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一位黔东南州属中学的校长说:“学校要不要做宣传?要!但那是要在学校发展的关键时刻做一些经典的宣传,反映学校的亮点和特色。像这样各校排着队,按同一个套路来做宣传毫无意义。”这位校长说,教育部门以“红头文件”的方式要求学校进行有偿宣传,“肯定是错误的”。

安徽省教育厅厅长程艺说:“全国教育工作会议的召开,是我国教育史上的一件大事,也是推动我国教育事业改革和发展的重大机遇。对安徽这样一个中部省份来说,要以改革创新的精神,结合工作实际,进一步深化和完善教育体制机制,尤其当前,本届中央政府启动实施的10项改革试点和10个发展项目中,安徽成为7个省级统筹综合改革试点省份之一,安徽省教育战线更是要把改革创新当作压倒一切的中心工作,积极主动谋划区域内的教育体制改革创新方案,推动全省教育发展,营造更加和谐的发展环境。”

北京作为首都具有的丰富文化资源,民办高校也都可加以利用,以丰富学生的校园生活。

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为教学插上现代化翅膀 广东省茂名市田家炳实验中学 伍云昌  集文多媒体现代化教学具有强大的优势,如学习余光中的《乡愁》,以flash播放本文以及席慕容的《乡愁》,进行对比阅读,配上罗大佑的歌曲《乡愁三韵》。如此反复吟唱与颂读,多媒体目标教学无疑给学生带来了无穷的感染。  笔者所在的学校全面实现了教育现代化:每位老师配备了手提电脑;每个教室都装配了多媒体平台教学设备;教室、功能室、办公室等都装配了数码影音广播系统,并全部接入互联网。教学上全面贯彻“课程标准”新理念,积极开展多媒体课堂教学的实验与改革。  踏足校园,随处可见师生们熟悉地操控鼠标,手指在键盘上跳跃如飞,巨大屏幕上的多彩画面与数字化的立体音响,交织着师与生改革、实验、创新无比的激情……作为一所新办的学校,一所本市二线的学校,多媒体目标教学帮忙学校实现了学科竞赛获国家级奖励数百人次。  应用多媒体教学,最关键的问题在于,老师不能成为一定意义上的“播映员”。CAI课件必须自己设计和制作,教师的审美和个性在课件的多媒体制作中可以得到充分的体现。教师的教学水平和能力在教学环节以及问题的设计中可以得到充分的发挥……制作和设计课件就是备课,要充分做到我们常说的“备教材、备教法、备学生、备思想教育”。素材可以共享,但是课件不能共享。否则,到处都是复制与反复播放。课堂教学的创造性和因材施教的原则都会丧失。这就违背教育现代化的初衷、目的和规律。  教育内容和手段的现代化是社会发展的必然。让我们善待和善用之,让我们给课堂教学插上现代化的翅膀,让多媒体目标教学在“新课标”下大放光彩。结合教学实际利用多媒体 河南省郑州市金水区纬三路小学 李卫  我听过许多节小学低年级的语文课,发现有些教师在指导学生写字时,让电脑通过一定的程序将汉字的笔顺和笔画展示出来。  课堂上,只见屏幕上的空心字一笔一画地被涂黑,教师和学生则是在一旁盯着屏幕观看。  还听到过这样一节语文评比课,是二年级的《台湾的蝴蝶谷》。当时,教师可能找不到合适的课件,因此自己做了一个flash的动画。当学生学到“山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去”这一段时,教师让全体学生合上书,专心地去看屏幕,只见一片静止的山坡上,几只颜色单调的蝴蝶在循着固定轨迹机械地飞来飞去,毫无美感可言,还将书中文字所表达的美妙的意境破坏殆尽。  再比如配乐朗读课文,这是课堂上语文教师常用的一种读书形式。一段优美的文字配上恰如其分的音乐,不仅能很好地渲染语言文字描述的情景,还给人以美的享受,提高读书的效果。但在我们的课堂中看到的更多的现象是,教师随意地选取一段音乐,在学生读的时候放出来,结果往往是学生读书声与音乐的播放不能很好地融入在一起,不是学生的大声朗读将音乐声淹没,就是读的内容与音乐播放的效果极不协调,结果是音乐与读书成了两张皮,不但没有起到应有的作用,反而削弱了读书的效果。  其实,不管是电脑、投影,还是粉笔、黑板,从本质上说只是一种教学的辅助手段,无所谓孰优孰劣,关键是你要明白你这么使用的目的是什么,只要使用者能够站在一定的高度,认真去分析学生实际和教材特点,合理而恰当地运用,不管运用哪种教学手段,都会起到它应有的作用。  《中国教育报》2006年7月4日第8版

构建区域教育科研创新体系,必须大力弘扬求真务实、自主创新精神,不断推进区域教育科研实践的创新。要针对教育科研中出现的新情况、新问题,积极提倡在研究价值取向上追求人文情怀与科学理性和谐统一,在研究方式上走向多元、综合,在研究成果上注重质量、效益。在教育科研实践中,坚持引导广大教育工作者立足本土,从本地区、本学校以及教育工作者本人的教育实践中发现和选择真实的、有重要意义的问题,扎扎实实地开展研究,务求取得改进教育工作、提高教育质量的实效。同时又要有开阔的眼界和创新意识,以新的时代和国内外教育改革发展为背景,用新的视角、新的理论、新的方法观察、思考教育实践中的问题,总结、提炼新鲜的实践经验,发挥研究个性和特长,形成具有创新价值的研究成果。要鼓励广大基层学校特别是农村中小学校也参与到教育科学规划课题中,开展以解决学校教育教学现实问题为目的的校本研究,以及行动研究、实验研究、叙事研究等实践性研究,促进学校自主发展和教师专业发展。同时,在教育科研发展已有水平的基础上,从区域教育改革发展的全局高度和长远角度,重点抓住若干具有前瞻性、前沿性的重大项目以及具有本土原创特色的基础项目,组织教育科研骨干人才进行集约型研究和合作攻关,努力取得新的突破,创造出一批在相关学术领域具有领先水平、对教育改革发展和教育科研创新具有引领作用的精品。在教育科研实践中,努力克服急功近利、形式主义的不良学风,大兴求真务实之风,营造健康、创新的科研文化,对有价值的课题,坚持深入开掘,不断积累,“十年磨一剑”,精益求精;对有价值的成果,加强理性总结,集成创新,后续开发,推广应用,形成国内知名的教育科研和教育的特色品牌,以进一步提升区域教育科研的质量和效益,更好地实现区域教育科研发展与创新对教育现代化、对人的全面发展和经济社会发展的价值意义。(作者单位:鲍寅初、皇甫志新,苏州市教育局;任苏民,苏州市教育科学研究院)

两位女博士经过无数次的试验,最终探索出分别以山梨醇和乳酸(可以从秸秆、薯干、甘蔗等低廉生物质中轻松得到)作为“底料”,来制备脱水山梨醇和丙烯酸这两种用途广泛的化工原料。她俩不仅找到了这两种价廉物美的“底料”,更可贵的是,在由这两种生物质底料转化成化工原料的过程中,她们还创造性地使用了经自己创新改造过的多孔活性炭负载氧化镍、钾盐修饰的NaY分子筛作为催化剂,从而改善了两种生物质转化过程的选择性,提高了转化率。

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在“唐家岭吧”,网友热议的话题就是“搬到哪儿去?”据记者调查,搬离唐家岭的“蚁族”主要去向是离城区更远、房租同样低廉的马连洼、史各庄、永丰乡等地。

从成都到德阳再到郫县,4岁的李浩出生后就随着到处找活干的父母四处“搬迁”。半年前,泥瓦工出身的父亲李军明带着老婆孩子来到郫县红光镇,一家三口挤在每月300块租金的平房里,家庭的全部收入就是自己打零工和妻子当小时工的工资。对李家来说,“送孩子入托”是件不敢想的事。

本报讯(记者刘昊)今天是本市2011年高考报名现场确认最后截止日,据市高招办的初步统计,明年高考,本市考生仅有7.65万余人,比今年又少4000余人,再创历史新低。预计到2015年,参加高考的考生将降至5万人。

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教育部将对卓越计划提供支持政策。对具有开展推免生工作资格的高校,在推荐生名额安排上重点支持专业学位的发展;支持高校按照实施卓越计划的需求,改革工程类学科专业教师入职标准及职务聘任、考核和培训的相关办法;优先支持卓越计划高校参与专业的学生国际合作交流,包括公派出国留学、进修、实习、交换学生等;支持卓越计划企业开展在职工程师培训,提高在职工程师的理论水平,协助企业掌握新技术、新装备;参与企业依据高校、企业、学生三方签订的联合培养协议,可以享有优先聘用权。

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