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时间:2019-10-29 10:14    来源:广州超毅电子有限公司     作者: 左移湘     点击: 898次    打印

 

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学校位于广东海滨城市珠海,环境优美,教学和生活设施一流,是莘莘学子潜心求学之处。学校于2002年在广东省招收第一届本科生,自2003年起面向全国招生,至2008学年,在校本科生已达17000人。为保证教育质量,在各省教育主管部门的大力支持下,始终坚持在各地本科二批录取,生源遍及全国二十余个省(自治区、直辖市),第一志愿录取考生比例连续五年呈上升趋势,至2008年已达97.8。

据加尔萨区长介绍,老年大学的建设充分考虑到了老年人的需求。硬件设施包括方便老年人行动的坡道、自动扶梯、电梯以及医务室、法律和心理咨询办公室等。而从软件方面来说,课程设置的种类更是丰富多样,包括数学、文学、历史、艺术、哲学、音乐、外语、法律、经济学、金融学、会计和基础计算机及互联网科学,一点不比一所真正的大学逊色。而体育课程则考虑到老年人的实际需求,开设了普拉提、瑜伽、太极拳以及一些适合老年人的运动。而除了普通课程以外,这所老年大学还致力于向老年人提供帮助,设置了包括情商管理、老年心理学、时间管理、应对家庭暴力等特殊课程。

本报讯 该书是北京工业大学人力资源研究中心主任、人文学院教授张荆,历经8年的调查与研究,在大量实证研究的基础上撰写而成的学术专著。该书站在国际犯罪学冲突理论的学术前沿,以独特的文化冲突视角,阐述不同的文化冲突形式与犯罪的关系,系统研究城市化过程中农村文化板块与城市文化板块的碰撞与犯罪,移民过程中歧视性文化、一般规范文化冲突、法文化冲突、移民文化圈的变形与犯罪,以及社会急剧变迁中规范文化的混沌状态与犯罪,为犯罪学研究与教学、犯罪预防与治理提供了新的思路。全书共11章,25万字。(黄文)

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6张圆桌散落在教室里,两岸代表和中关村四小的教师们分组围桌而坐。围绕本次研讨会“因人施教,适性扬才,探究‘以人为本’的教育理念与实践”的主题,加上新鲜的案例,大家热烈讨论起来。

日前,福建省召开中小学教师队伍建设工作会议,全面贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,强调进一步要提升思路,精心谋划,突破重点,艰苦奋斗,进一步加强中小学教师队伍建设工作,形成一支数量充足、结构合理、素质优良,能够适应基础教育改革发展需要的中小学教师队伍。

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同时,对于大中城市和经济发达地区来说,教师队伍从数量上已经供大于求,学校之间最大的不均衡就是教师资源的不均衡,而关键问题是质量不是数量,师资力量强弱已经成为学校之间的分水岭,近些年来愈演愈烈的择校风就是这一现象的典型反映。比如浙江省每年有师范毕业生近1.5万人,社会需求量基本稳定在1万左右。来自基层的教育工作者普遍反映:这些年进校的教师,专业层次越来越高,有很多是研究生甚至是博士生,理论素养明显提高,专业功底也很扎实,但作为教师的专业涵养明显不如从前,理论与实践脱节现象比较严重,还有相当一批人专业思想不够牢固。

美丽的校园里满是鸟语花香,我依依不舍的望着路边的柿子树、学校礼堂还有那些留下许多欢声笑语的运动场,我们离开了学校,伴着深情的一声声珍重,我们各自开始了新的生活!大学四年的友谊让这个分离变得越发的伤感,当我们还有更加美好的明天,还有新的路程在等待着。

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在社会普遍关注的中小学生“减负”问题上,天津市各级教育部门将把减轻中小学生过重课业负担作为教育工作的重要任务。规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。改革考试评价制度和办学水平评价办法,不得下达升学指标,不得以升学率对学校进行排名。严格控制作业量和考试难度,不得增加课时和提高课程难度。大力开展“阳光体育”运动,保证学生每天一小时的锻炼时间。

现在针对低龄学生的留学服务实际上与家长的想象是有很大差别的。很多孩子被送到国外后,必须要上1年的语言学校,而实际上国外那些所谓的语言文字大学完全不等同于我国的国家语言文字大学,都是些私立学校,有些甚至距离城市还很偏远。更有甚者学校会在一夜之间“消失”。另外,很多高中还没有毕业的学生缺乏自制力。国外的教育是一种比较宽松的学习环境,一天只有半天课,到下午的时候往往是很多中国孩子聚在一起闲逛。很多事实证明,这些孩子在约束力较低的情况下,并不能受到很好的教育。对于送什么样的孩子出国留学必须要考虑几方面的问题,第一,不能让低龄的学生出去,一个缺乏自制力的学生在宽松的环境下是很难学到知识的。实际上我国的高中教育是比较扎实的,没有必要在高中毕业前出去“漂”。其次,一定要对学生作全面的评估,有些孩子有个性并不能说明他有能力,只能说,某一方面的能力才可能成为个性,这对于国外的教育体制来说比较关键。如果要想让孩子出去,一定要让他树立某种志向,让孩子在国内过语言关,如果选择在国外学习语言那就等于钉在了那里,多学习1年都等于把孩子害了。不要随便设计孩子的人生之路。另外,国外的大学不是混就可以毕业的,都是宽进严出。另外,现在很多孩子出国后不能考入当地的名牌大学,留学服务机构推荐的大学多数都是“野鸡大学”、三流大学。同时,现在出国留学需要的费用都比较高,有的家长为了孩子辞掉国内的工作到国外陪读,这是不可取的。而到了国外又没有合适的工作,部分家长因生活所迫,在当地从事非法的职业,把国家的荣誉和形象置于身后。

  《当知识分子遇到政治》描述了一些20世纪的哲学大师——一些没有控制自己激情的知识分子,缘何从对“善”的向往转向“恶”的帮凶。  美国芝加哥大学教授马克里拉在其《当知识分子遇到政治》(邓晓菁、王笑红译,新星出版社2005年11月版)一书中,试图说明“那些没有控制自己激情的知识分子何以被推入了他们几乎毫无理解力的政治领域,并对我们的知识和政治生活产生了重大影响。”马丁海德格尔、卡尔施密特、瓦尔特本雅明、亚历山大科耶夫、米歇尔福柯和雅克德里达等知名人物,都是里拉所认为的“没有控制自己激情的知识分子”。里拉由此展开对这些知识分子灵魂的拷问。  卢梭的箴言“为了着手研究一个人的心,我倒要看一看他的个人生活”,使里拉看到了知识分子的生平里隐藏着他们的内心真实,这决定了作者下笔行文某种程度上带有传记的叙事特点。但他记述的又不是一般的人物传记,里拉想要穷究的是他视线下的这些知识分子缘何没有控制住自己的激情?  里拉巡览了这些20世纪重要的欧洲思想家由“爱智慧”走向“亲和暴政”的个人生活之后,再次追溯到古希腊。他的结论是:正是那个古老的“叙拉古的诱惑”再次诱惑了这些哲人,使他们由原本对“善”的向往偏向成为“恶”的帮凶。  “叙拉古的诱惑”说到底是一种信念的诱惑,它不是哲学对政治的诱惑,而是哲学自己诱惑了自己。小戴奥尼素并非想生活在哲学的太阳之下,他不过是想借助“晒了晒太阳”而使自己浑身散射出更多学识的耀眼光辉。痴枉的是柏拉图以及他的仰慕者迪恩,他们坚信哲学有能力让“一位当世的暴君致力于正义”。身为哲人,应该说服统治者接受良好的来自正义的哲学的指导,不如此,哲人将会“背负懦弱和不忠于哲学的指责”。柏拉图由此从道德上提升了哲学家行动的勇气,并且由外而内地强化了叙拉古诱惑的力量。  柏拉图的叙拉古之行失败了,它同时宣布的是哲学的“政治想象”的失败。然而,问题还需继续追问下去:“爱智慧”的哲人关于哲学的“政治想象”的激情和冲动是如何产生的?是否正是这种激情和冲动成为20世纪那些重要哲学家不约而同地亲和暴政的隐性心理动因?而这种激情和冲动是否又是内在于哲学本身的?如何才能转化这种激情和冲动,使之成为对政治有益的心理因素?  苏格拉底的申辩中曾经谈到哲学家的使命(“使命”而非“任务”,这个词似乎从一开始就包含着显在的类似宗教的道德激情),他从不停止哲学的实践,教导、劝勉他所遇到的每一个人去关心智慧和真理,改善自己的灵魂。他认为,“我这样做是执行神的命令;我相信,我这样侍奉神是我们国家最大的好事。”,“我这个人,打个不恰当的比喻说,是一只牛虻,是神赐给这个国家的……。”从这些辩词中,我们已经能够感受到哲人身上的道德激情正在转向为一种国家政治激情。当然,苏格拉底并没有真正跻身具体的国家政治生活,他向国家进忠告却始终不参加议会。他对后来哲人的告诫是:“一个真想为正义而斗争的人如果要活着,哪怕是活一个短暂的时期,那就必须当老百姓,决不能担任公职。”  里拉在《当知识分子遇到政治》中向我们展示的,正是苏格拉底以来哲学家身上的这股“哲学的激情”在20世纪由“爱智慧”向“亲和暴政”发展过程中的危险表演。以海德格尔为例,里拉援引了阿伦特对海德格尔的看法,“他以对真理的激情抓住了假相(untruth)。”并对此分析道:“她(阿伦特)爱他(海德格尔)的知性激情,但也对他无力区分显然的真理与显然的假相这一点看得很清楚。她知道海德格尔在政治上是危险的,但认为助燃了这种危险性的正是启发了他的哲学思考的激情。”如果说在秉持哲学的激情这一点上,海德格尔与苏格拉底无异的话,那么我们所能看到的他有违苏格拉底训诫的唯一地方在于他没有甘心“当老百姓”,而是就任了弗莱堡大学的校长,加入了纳粹党。正是由于对于自身哲学激情(使命)的确信,所以苏格拉底在审判席上仍然可以振振有词地为自己申辩。其对信念的激情可谓至死不渝。无独有偶,海德格尔的“顽固”也同样令人惊叹,他对厄恩斯特荣格说过“如果希特勒能被带来向他(海德格尔)道歉,他就会为自己的纳粹历史道歉。”里拉还在书中为我们揭示,海德格尔上世纪30年代的手稿多次提到了“准备着最后的神的出现”。苏格拉底之死,柏拉图之叙拉古失败,无损(有时恰好是增益了)其哲学家的声誉,而对于海德格尔来说,成就和败坏了他的竟然是同一种东西——哲学思考的激情!这其中是否含有某种既是海德格尔本人又是哲学自身宿命的悲哀况味?  “暴政并没有死亡,无论是在政治上,还是在我们的灵魂中。”里拉的话并非危言耸听,里拉的忧虑也非空穴来风,但他也依然没有能够为我们指出解决“知识分子背叛”的有效途径,而仅只是展示了理解这一现象的一种新方法和视角。  《中国教育报》2006年5月18日第7版

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面对今年的经济大背景和各家社在经济大背景下的争夺,2009年将是对出版人的一次大考。金融危机的本质就是现金流出问题,支付能力不足,现金流制约实体经济,影响消费者购买能力,在这样的背景下,弱的出版社贷款渠道受阻,失去扩张能力,而对于实力雄厚的出版社而言,恰恰是一个壮大自己的最好时机。

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