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发布日期2018-08-09

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把教育摆在优先发展的战略地位,是党和国家提出并长期坚持的指导思想和重大方针。党的十二大把教育提高到现代化建设战略重点之一,党的十三大强调“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置”,党的十四大第一次提出“必须把教育摆在优先发展的战略地位”,党的十五大再一次强调这一指导方针。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央对教育优先发展高度重视,党的十七大报告把优先发展教育列为改善民生六大任务之首,作出了优先发展教育、建设人力资源强国的战略决策,体现了我们党对教育优先发展战略的认识不断深化。从免费义务教育到免费师范生教育,从高等教育大众化的实现到助学贷款制度的建立和资助体系的完善,教育优先发展战略由执政理念变为执政实践,成为我国经济发展、社会进步和民族振兴的强大动力。

此外,学联自身建设也在不断加强。对外交流日益深入,先后选派青年学生骨干赴德国、日本、韩国、印度等国家交流学习。

或许,教育部是在真心推行“素质教育”,而不是以“高考”作为本部门揽权和加强集权的手段。然而,推行“素质教育”最大的障碍恰恰就是高考制度本身——如果不废除权力集中于教育部的高考,代之以权力分散和权力下放的各大高校自主招生、自主考试,不管怎么在枝枝节节的问题上修修补补,中国的教育都是没有出路的。(宕子)

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近几年,教育信息化、实施新课程,教育改革浪潮一浪高过一浪,而我,依靠孜孜不倦地学习,紧紧跟随时代潮流。我承担的《中学生观察能力培养与作文教学》十五规划课题顺利通过湖南省教育科学研究院结题鉴定,研究成果得到专家高度评价;我的5篇教学论文先后在省级以上正规报刊、杂志上发表,登上了国内学术交流的大雅之堂;教学研究成果近20件获市级以上奖励或发表;2004年,我还因此顺利的评为了中学高级教师。我不仅上有毕业班的课程,还兼有学校人事政工副校长、学校工会主席等职务,为了不辱使命,我更是潜心学习,深入调研,勤于工作,生怕自己学识不足而被人耻笑。

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  1.取得自主招生资格的学生必须在户籍所在地参加全国统一高考,且第一志愿报考南开大学,在我校对其所在省(自治区、直辖市)招生专业计划内填报志愿,并在填报志愿后将南开大学2007年自主招生对象反馈表(可通过南开大学本科生招生信息网下载区下载,内容含考生号、高考分数、报考志愿等)于2007年7月2日前寄至南开大学招生办公室,如不及时报送影响录取的,责任自负。

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华东师范大学教授熊传武在对学生学业差异情况进行调查时曾经发现,个别班级厌学学生数超过一半,其背后的重要原因是教师忽视不同学生学业差异。他认为,在同一课堂上,所有学生学习同样的内容、保持同样的速度、使用同样的方法,貌似面向全体,一视同仁,实则忽视了学有余力的学生和学习吃力学生的需要,影响了学生在不同水平和层次上的均衡发展。要改变这种状况,就必须推动教师在课堂上注重学生学习水平和能力的差异,让教学内容随之自然分化,鼓励“知者加速”,“弱者进步”。

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