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发布日期2018-08-09

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职业能力是实现产品和服务价值的承载力。大学提供教育服务产品,就是学生经过几年的大学培养,其服务社会和实现自身价值的能力有了较大的提升。这种能力是不是符合社会的要求,要用人单位来评判。

“两江四湖”是桂林市中心的一个环城水系,2003年正式通航。为吸引游客,景区沿线安装了各式彩灯,有的湖水中央还装有音乐喷泉。

“什么叫不能胜任工作?能否胜任工作由谁裁定?如果本人觉得可以胜任但公司觉得他不胜任,是不是照样炒人?”一位被访者提出质疑。

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这个帖子立即引起了不少网友的热议,一些网友认为学校此举确实不够人性化,在甲流肆虐的情况下,让学生保暖防止感冒,比穿着校服制造整齐划一的效果更为重要。还有一些网友建议,“学校应该明确定个制度,当气温达到多少度时就必须穿校服,当然这样规定的话需要做很多准备工作,如怎样确定这个温度、怎样让大家都能遵守这个制度……”

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就当前我国城乡中小学在校学生课业负担过重的现状看,补课成风、在校时间和作业“超载”、题海战术三大“顽症”是其主要表现。一是“补课风”不断“升级”。家长开“小灶”逼着孩子恶补,有些学校和教师强迫学生滥补。二是在校时间和作业严重“超载”。学生早起上学披星戴月,中午苦短难以喘息,为完成作业深夜难眠。呼和浩特市一位中学教师用三年时间对中小学生的负担进行了一次调查,调查显示:在初一阶段,在学校能完成作业的占被调查学生的17%;放学后到晚上9点半以前完成作业的占到60%;9点半以后到夜里12点以前完成作业的为17%;夜里12点以后完成作业的为6%。到了初三,相应的比例分别变化为5%、19%、20%、56%。三是教辅成罪魁,题海成苦海。家长盯着教辅买题,教师照着教辅讲题,学生对着教辅做题。

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到处做嘉宾、到处走穴、到处卖力为房产商代言的董藩,大概已早早赚到4000万了,不然不会这么烧包和有底气地对学生提要求。从“买房爱国论”、“房地产救国论”到“高房价国情论”,董藩这几年为房产商代言,甚至连开发商都觉得“有时候把我们挺得都不好意思了”。4000万,在房产圈内实在是小儿科,可在教育界的人来看却是天文数字,对毕业后不少会选择当老师的北师大学生来讲,40岁如何能赚到这个数字?一个规规矩矩的教师,哪能轻易赚到4000万!

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而对于引发负担过重的另一个现象——有偿家教和教辅纷繁问题,张民生也给出了应对之策,对于有偿家教,可随着人事制度改革步伐的加快和教师待遇标准的提高,对教师的任职要求作出明确表述,使其享受待遇和承担责任同步,以此作为法规和师德来约束教师的行为;对于纷繁教辅,则可恢复对出版社资质认定的制度和加强监管,进行管理。

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参加学习实践活动的基层党组织和广大党员要主动以先进典型为榜样、为标尺,认真学习他们的先进事迹和宝贵精神,不断加深对科学发展观的理解认识,进一步把科学发展观转化为推动科学发展的实际行动,转化为加强党性修养、提高思想觉悟的实际行动,转化为心系百姓、为民服务、无私奉献的实际行动。(评论员)

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