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发布日期2018-06-19

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[全国政协委员马国湘]我和张榕明副主席联合发言的题目是《加强职业教育的软实力建设推动职业教育科学发展》。

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在四川省人事考试基地考点,考生吴某报考的是中央某单位的职位。“今天的《申论》不算难,考的是一个谈论了上千年的话题——黄河治理。”

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以职业生涯规划为重 北航高等教育研究所教授 郑晓齐  挑学校还是挑专业是一个两难问题,是每年“上线”考生中70左右的高考考生及其家长面临的问题。高考成绩优异者是既选大学又挑专业,而刚刚入围的低端成绩考生只能以考上大学为原则了,这两部分考生面临的问题不在本文谈论范围内。  根据每年的经验,往往高考成绩中等偏上的这部分考生经常会遇到先选择大学还是先选择专业的两难问题。选择了好大学,往往面临“专业调剂的陷阱”,而先挑选热门专业,选择的学校可能下来许多档次,难以首尾兼顾。谈论这个问题,个人情况十分复杂,学校或专业的状况也千差万别,答案因人而异。我认为,合理的答案主要取决于个人的职业生涯规划。  因此,我们可以说,先选大学还是先挑专业这个问题与个人今后如何发展密切相关。为了简单起见,我将大学本科毕业后的去向分为五种类型,即学术深造型、企业就业型、个人创业型、政府公务型和不确定型,分别讨论。  学术深造型:个人希望将来进入学术组织、科研机构工作,成为某领域的专家学者,这种情况比较简单。答案是先选大学后挑专业。因为,希望成为某领域的专家学者,往往必须经历研究生教育(无论国内或国外)的洗礼,强调长期的学术积累和深厚的功底,不必跟随今年热生物(或新闻)、明年热信息(或财经)的短期效应,而更应该注重好大学的文化沉积和“名牌”大学的长期效应。当然,所谓后挑专业,对本科专业也不是没有讲究,只是不挑那些社会上特别热门的专业罢了。对大多数人而言,最重要的是学好最基础的知识与方法,而对于今后报考研究生来说,何种大学(而不是那个专业)毕业往往是至关重要的因素。因此,这部分考生最好选择基础类的本科专业,文科考生应选“文史哲”,而理科考生应选“数理化”,这些专业都是未来专业发展的基础,同时往往也不太热,竞争相对来说要小一些。需要一提的是,这类考生应该是家庭经济负担较小,具有一定的经济实力基础。  企业就业型:个人希望进入企业,尤其是进入名牌的企业、跨国公司,需要尽快走入社会、积累实战经验,这类情况较多,事情也比较复杂。随着高学历社会的到来,这些名牌企业往往不招收或较少招收本科毕业生,因此许多年轻人需要进入研究生教育阶段,并且掌握专业特长。从能够进入这些企业单位的角度来看,对口的专业是十分重要的,因此具有这些想法的考生必须重视本科专业的选择,而无法兼顾学校的挑选。但从长远发展的角度来看,专业技术人员的后期发展必然需要走上管理岗位,有后劲的继续教育、在职培训就显得格外重要,同时社会资源(例如校友等等)、文化资源的作用就开始凸显出来,因此大学的档次仍然是十分重要的因素。另外,从目前大学本科强调通识教育的理念来看,本科阶段的专业知识十分有限,并且过于理论化,与企业实际有一定的差距,所以这类考生也不能忽视对学校的挑选,并且在专业选择上不能太倾向于基础理论。从现实考虑(即能够进入这些企业是关键)的角度来看,这些考生可能更加需要重视对专业的选择,前提是报考学校的档次最多只能下滑一个档次。  个人创业型:随着创新国家的建设浪潮高涨和青年人个性张扬的时代到来,大学毕业生开展个人创业越来越成为年轻人一种重要的人生选择,同时政府、社会也给予了方方面面的鼓励和支持。对于这些年轻人来说,有理想、有憧憬、有干劲是其重要的动力和优点,但缺乏对社会真实的深刻认识、缺少实际经验和抵抗挫折的韧性,又是创业成功的障碍。因此,这类同学需要尽快进入实践领域,开始实际的操作,在大学里虚拟现实、纸上谈兵是远远不够的,所以一般不需要进入研究生教育阶段,而避免耽误、浪费宝贵的时光。除了极少数技术创业的事例之外,大多数大学生个人创业往往不依据其所学专业,而需要在高水平的大学文化中得到良好的熏陶和与高水平同学的互动中获得灵感与启迪,因此选择文化环境相对优异的好大学就显得十分重要了,需要突出挑选学校的重要性。  政府公务型:个人希望将来报考公务员、进入政府机关单位,获得比较稳定的社会地位和生活保障,这也是近年来大学毕业生中较多的现象。对于具有这类想法的考生来说,在专业选择上首先必须重视政府机关所需的专业对口问题,不能过于偏向基础理论。同时,我国的高等教育管理体制虽然目前划分为中央和地方两级,但大学在行业与地区的传统关系上仍然具有千丝万缕的联系,如果事前能够具有比较清晰的选择目标(单位),则最好选择与这些行业或地区关系密切的学校和专业,而不一定是所谓的名牌大学或热门专业,这对未来的就业会有较大的帮助。因此,对于这部分考生来说,专业选择是关键,学校的选择不一定是档次和名声,而应更加注重学校的行业特点。  不确定型:相对上述四种类型而言,这种类型的考生往往是多数。因为,大多数考生正处于世界观、价值观形成、发展的阶段,对于未来的人生往往并不具有特别明确、清晰的想法,通常情况下会听从家长、高中老师的意见。高考考生缺乏自我独立意识,家长或高中教师又没有社会前瞻性的观念,挑选大学或专业往往受十分偶然的因素影响,一种流行看法、一种没有多少根据的传言就可能决定一个青年考生对专业或大学的选择。在这种情况下,虽然无法看出挑选专业或重视学校哪种想法更好,但从避免后患、降低偶然因素的不良影响的角度来看,对未来发展不确定的考生应该更加重视对学校的选择,尤其是要选择专业比较齐全、文化多样化的综合性院校,挑选转换能力较强、适应面宽广一些的基础类专业,在多样化的文化环境中逐步形成自己的合理选择,确立自己的发展方向,走出自己的人生道路。尤其值得一提的是:人生道路漫长,个人条件不一,多样化、有个性的选择十分重要,跟风、趋同或随大流的想法往往是有害的。  从总体上来看,选择更好的大学往往更加重要。但不能忘记的一点是,这需要家庭的经济基础支持。对于家庭经济较差、负担较重的考生来说,更为现实的选择是重视所学专业,尽快就业获得收入以改变家庭经济状况,解决目前的主要经济问题。因此,我们可以说:经济是选择的基础,个人生涯规划是选择大学或专业的关键。

幼儿教育“小学化”倾向的产生有着复杂的原因,其中有一些幼儿园办园思想不端正,没有坚持正确的价值取向和正确的办园方向;也有招生竞争激烈、家长望子成龙、社会评价偏颇等问题。有研究表明,对幼儿进行的任何提前教育只会事倍功半,而到适当的年龄进行适当的教育才是真正的教育规律。

来自东吴科技大学的音乐教师黄佳模是第二次来湖南,他说:“两岸师生和土家族、苗族阿哥阿妹的对歌给我留下深刻的印象。土家妹子长得漂亮,服装又美,歌声也如这张家界的奇峰秀水般浑然天成。大陆的同胞热情幽默,待人亲切。毕竟两岸同一血脉,走到哪里都没有隔阂,都觉得没有离家很远。”

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著名女歌唱家、刘一祯的指导老师马秋华也表示,“尊老爱老,孝敬父母”的中华传统美德是一个时代需要的声音和主题,是每个年轻人都需要去修炼的品德。让“孝敬父母”的精神走进大学,这个音乐会比在社会上开更有意义。

饶子和2006年到南开大学任校长,今年恰好是四年,这2805名学生是他到南开后的第一届毕业生。因此,在毕业典礼上,饶子和的演讲格外动情。

袁凌翔看到这里的学生由于家庭贫困,一日三餐都是黄豆菜干,得病了也只能硬撑着,他就从自己微薄的志愿者生活补助中给学生以帮助,并利用休息时间去家访,更好地和这里的人们交流:“我不但要给这里的孩子带来知识、带来快乐,我还要让他们知道,外面的世界很精彩,外面的世界值得你们去奋斗!”

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四是继续支持11家国家星火学校和省级星火学校开展星火培训,推进适用型、实效型新技术进村入户,提高农民工就业技能。继续开展“星火产业带农村妇女技能培训”,重点举办农业、林业、妇女缝纫加工技能培训班,力争使农村妇女掌握一门技能,从而实现向非农产业的转移就业。

从校长个体视角的原因分析,第一,中小学校长普遍被社会赋予过多的责任,事务杂、时间紧。第二,不少中小学校长的心智模式过于功利化,追求及时有效性,这局限了其学习视野,容易导致自我经验主义,忽视常态学习。第三,大多数中小学校长时间管理意识薄弱,学习途径单一,限于读书、看报、浏览网页,在客观上使得中小学校长学习的内涵窄化。

  本报讯(记者 潘国霖)中国教育电视台将在今年“五一”期间播放系列纪录片《我的太阳——创新360》。该片是教育电视台与中国视协纪录片学术委员会和中国传媒大学再度联手推出的《我的太阳》续集。  《我的太阳——创新360》将讲述70个不同基层岗位的创新事迹和成果,诠释昔日360行的巨大变迁,以帮助广大观众尤其是青年学生,充分了解与职业创新相关的各种要素,使其成为学校进行社会职业教育和就业选择的实用教材。  《中国教育报》2006年3月18日第2版

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日本由于率先解决了方块字编码基准﹑输入难题与开发应用,促使了汉字编码标准字数的不断增加,也反证了汉字其实是世界上最为实用、最有效力和方便的一种文字。

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