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发布日期2018-08-25

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“优先发展教育”,“加大教育投入”,“十一五”规划纲要草案让参加十届全国人大四次会议的代表们“眼前一亮”。而作为“十一五”时期教育着力完成的三项重点任务——普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量,也很是“抢眼”,成为代表们会上会下热烈讨论的话题。议国是,展民智,绘蓝图,人大代表的真知灼见,饱含着对教育的一片深情。  加大教育投入 人大代表:说出了心里话  全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成曾担任教育部发展规划司司长,参与起草教育事业“十五”计划,如今谈起规划仍是情有独钟。纪宝成说,“十一五”规划纲要草案中提出“加大教育投入”,说出了我们的心里话。  纪宝成认为,优先发展教育,应该说是改革开放以来我们党和国家一贯的思想,也是越来越明确的思想。  纪宝成说,“十一五”规划纲要草案里要求财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4。这表明了国家的决心。他希望到2010年实现4,《纲要》中“逐步”一词对实现4的时间概念的规定不是很明晰,希望5年就能实现。1993年2月颁布的《中国教育改革和发展纲要》提出到20世纪末实现4。2000年没有实现,希望推后10年一定实现。党中央、国务院的决定是正确的、英明的,之所以没有实现,有多种原因。其深层次原因包括只重视经济发展、忽视社会事业建设的片面发展观,急功近利的政绩观,教育产业化市场化思潮的误导,等等。科学发展观的一个重要内容就是统筹经济发展和社会事业发展。  全国人大代表、四川大学党委书记杨泉明提出,教育投入是整个教育发展的关键问题,也是制约整个教育发展的瓶颈,这些年有了很大发展,但是还没有巨大改观。法定的教育投入占到4远远没有达到,这就导致学校发展困难重重。  从“十一五”规划纲要草案来看,进一步增加教育投入的思路是明确的。杨泉明认为,增加教育投入,最核心的就在于保证财政性教育经费的增长幅度明显高于财政经常性收入的增长幅度,财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4,两条缺一不可。还有很重要的一点,就是要确保公共教育资源向农村、西部、贫困地区、民族地区、薄弱学校、困难家庭持续性地倾斜,这种倾斜在这些年力度还是比较大的,因为这一点解决不好,就不能从根本上解决教育投入问题。  重点加强农村义务教育 人大代表:我们很高兴  77岁的申纪兰是全国唯一一名连续十届当选的全国人大代表。“十届元老”见证了中国民主的进步,也见证了五十年农村巨变。“我看了‘十一五’规划纲要草案,建设社会主义新农村是我们农民最关心的,还有重点加强农村义务教育的承诺也让我们很高兴。”  五十二年前,她当选为国家最高权力机关的代表。“当时是骑着毛驴从村里出发,然后转乘卡车、火车来参加全国人代会的。那次会议上讨论了国家第一个五年计划,代表们都高兴得不得了。”半个世纪过去了,她现在用一则顺口溜来描绘她的家乡西沟村:“栽上树,修好路,搞好农业吃饱肚,乡镇企业迈大步。”申纪兰很是兴奋:“‘十一五’规划我看了,就是让农村孩子成为有文化的明白人。”  刚刚卸任河南省财政厅厅长的全国人大代表、河南省政协副主席赵江涛,有着丰富的农村工作经验,在政协又分管“三农”,谈起建设新农村,他是满腔热情、满脑子的思路。  谈到最近去农村调研的感受,赵江涛记忆犹新。省里一位领导问周口贫困县商水农民:“对哪些政策最满意?”农民兄弟回答:“种粮不缴税,孩子上学不拿钱。”赵江涛说,在九年义务教育上,我们正在逐步改变群众自己拿钱上学即“人民办教育”的情况。规划三年完成的D级危房改造,共投入500万元提前完成了480万平方米的改造。全省31个国家级贫困县的620万贫困生学费、杂费、课本费全免,住宿生每天还补助1元。仅此一项,去年投入了11.6亿元,今年预计得投入15亿元。这一补贴人数占当年全省学生总数的1/4。  全国人大代表、西北师范大学校长王利民认为,目前农村教师和城市教师的差距很大,这种差距表现在教师数量、教师质量、学校条件、专业发展和教育资源5个方面。从教师数量上来说,城市不少学校教师超编、满员,农村教师缺编,特别是边远穷困的偏僻的西北农村,存在着大量的代课人员,待遇很低。这次义务教育经费保障机制会使经费投入向农村倾斜,特别是边远地区的农村,应该能够有不低于城镇教师的收入,为他们的专业发展搭建很好的平台。地方的师范大学、教师教育培训机构等都应该整合起来,为农村教育出力,为农村教师提供丰富的、鲜活的资源。建立城乡教师交流机制,畅通向农村输送教师的机制和政策,防止在“十一五”期间出现新一轮的代课人员。

学习结果,指学生经过学习产生的变化、获得的进步和取得的成绩,这是有效性的核心指标。每节课都应该让学生有实实在在的收获,它表现为从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会,从不能到能的变化上。学习结果不仅表现在双基上,而且表现在智能上,特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。

刚刚升入大三的长春理工大学学生王宏,今年“十一”长假没有像往常一样回家过节,而是选择做“校园宅男”,“蜗居”在宿舍里,专心复习功课。“因为我打算明年考研,所以现在开始,就不能浪费一分一秒,要着手开始为考试做准备。”此外,王宏还打算参加下个月举行的雅思考试。“现在找工作不好找,我想多给自己充充电,为今后的竞争加砝码。”

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签证关键点:英国大使馆要求每位申请者填写一份调查问卷。问卷内容包括申请者在中国的学习资历、教育背景、选择留学英国的原因、经济状况、家庭情况等等。Karen数次强调,“填写调查问卷非常、非常重要。”她作为签证官,每次在决定是否给予申请者签证时,都会参考这份调查问卷。她说,“你(申请者)必须完全、彻底地坦率回答这些问题,才能获得信任。”

按照考试的基本程序,考生入场时要主动出示证件,接受检查;入座后,将证件放在考桌上以便监考教师核验。随后监考员将按照考点统一指令依次为考生分发答题卡、草稿纸和试卷。考生接到试卷后,要先清点页码,检查试卷印刷情况;然后在答题卡和试卷的规定位置填写姓名等信息,在答题卡的规定位置粘贴考试用条形码。考试期间,考生要听从监考教师的管理,注意收听考试指令,按指令操作,避免失误。考试结束前15分钟,要检查是否将客观题答案填涂在答题卡上。

上海交通大学“学生党建工作创新奖”从2004年设立以来,一直是激励基层党组织创新的有效抓手。近年来,“学生党建工作创新奖”不断调动学生党员的积极性和主动性,激发基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,尤其尊重基层在党建工作中的制度创新。目前,“学生党建工作创新奖”已成功举办了五届,共收到申报项目300余个。获奖项目包括在“基层党建工作架构”方面进行探索,如建立“院系党建联席会制度”;在“基层党员发展和考察”方面推出举措,如建立“特邀组织员制度”、“入党答辩和公示考核制度”等;在“党员自我引导、自我教育”方面提出建议,如建立“支部引导制度”、“生活园区8+2制度”等。这些优秀的党建制度创新项目已逐渐由基层首创进而在全校推广,从而突破了传统学生党建工作的模式,开辟了学生党建更加广阔的平台,形成了党建工作制度创新的丰硕成果。

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九月是开学的季节,也是希望的季节。当新课本翻开第一页时,全国的大中小学生也翻开自己求知生涯的新一页。这个九月是热闹的、感动的、叹息的,让我们梳理这个开学,有哪些片断值得我们记取。

今年本专科生就业与往年基本持平,本科生就业率较去年提高了0.8个百分点。但研究生就业率较之2004年下降了10.1个百分点,较之2005年也下降了近三个百分点。据省就业局相关负责人介绍,海南省对研究生的需求还远远不能满足,存在较大的结构性矛盾。

中宣部出版局副局长刘建生、新闻出版总署出版管理司副司长朱启会等在致辞中赞扬了此项活动,认为征集到的这些重点图书的签名本范围广、影响大,体现了当前中国图书出版的较高水平。

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