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发布日期2018-09-04

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近年来,许多发达国家已经把可就业能力置于国家经济发展和国民素质提高的高度。2006年,英国发布了著名的雷奇(Leitch)报告。报告指出,“英国21世纪的资源就是英国国民。技能,尤其就业技能培养可以最大限度地挖掘人的潜力,而这对英国的回报是巨大的——产量提高、财富增长和社会公正将得以实现”。欧盟号召所有成员国的企业和学校加强合作,为提高国民可就业能力多做工作。经济合作与发展组织从1997年的《从终身教育到维持可就业能力》到2007年的《2007就业展望》,一直呼吁各成员国大力提高国民的可就业能力,以面对不断变化的社会环境和就业环境。目前,世界上已经有17个国家把提高国民可就业能力放在国家政策关注点的首位,将可就业技能作为国家战略来重视。一些国家甚至将国民可就业能力作为继GDP之后另一项衡量本国国际综合竞争力的最重要指标。

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“可以和员工签全英文合同,以规避某些风险……”8月30日,正在上海市沪西地区开课的某劳动合同法讲座,一位律师在讲台上侃侃而谈。陪同记者来现场了解情况的劳动法专家指出,该律师的说法纯属无稽之谈。在中国,与员工签合同,即便签外文合同,也必须同时签中文合同,而且一旦发生争议,必须以中文合同为准。所谓签英文合同可以浑水摸鱼之说根本是无稽之谈。

“发模拟试题啦。”昨天晚上,浙江财经学院东方学院的一间教室里,异常热闹,开会、发模拟题,班上的同学忙得不亦乐乎。不过这个班级与一般的行政班有所不同,上课时间基本都在晚自修时段,也没有开设其它课程,班级由47名同学自发组成,他们来自会计、金融、税务、文学、法学、工商管理等不同专业。班里成员是因为考公务员才凑在一起,经过团委面试选拔,组成了一个“考公班”。记者了解到,类似这样的特殊班级还不止于此,诸如考研班、科研班,许多志趣相投的学生在同一个班中切磋交流。

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同步练习的习题集类图书是考研政治过程中夯实基础的必备用书。一般来说,考研政治复习的效果需要通过做题来检测。而同步练习在一轮复习中是至关重要的。这种同步练习可能题目难度不大,但非常必要,而且需要在复习的不同阶段反复做,反复练,最终达到透彻理解知识的目的。一般来说,在复习完某一章节内容后,就应该及时去做相应的习题;但现在很多考生都是依赖于辅导班的课程,辅导班的课程确实督促了考生对知识的复习,但课后却缺少做题的督促,市面上现在也有一些针对考生课后对政治单元复习的习题书,这类书比较好的优势在于:基本按照辅导班上课的课程来编写习题,分单元来突破考点,巩固知识。这类“单元突破”类的习题值得借鉴。

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