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发布日期2018-09-26

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2003年9月16日中俄教文卫体合作委员会第四次会议在北京举行。国务委员陈至立和俄罗斯副总理卡列洛娃共同主持了会议,双方希望中俄两国加强合作,逐步拓展在教育、文化、卫生、体育等领域的合作渠道。会议结束后,中俄双方签署了《中俄教文卫体合作委员会第四次会议纪要》,教育部部长周济与俄罗斯联邦教育部副部长切普尔内赫共同签署了《中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育部2003—2005年教育合作协议》。

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团湖南省委副书记陈雪楚说,基于就业创业在今后相当长一段时间内都将是我国青年最关心、最现实、最直接的利益诉求,这决定了高校团组织服务青年就业创业将是一项长期任务。在这一过程中,需要侧重对学生就业创业的指导与疏导。“指导”是指导学生转变就业观念,提高择业技巧,指导学生增强创业意愿,提高创业能力。“疏导”是告诉大学生在就业中遇到挫折怎么办,如何正确面对挫折。“这正是高校团组织在服务大学生就业创业中能做好、能长期做、对学生能带来实实在在帮助的事情。”

湖南省委副书记梅克保表示:“今后湖南将更加科学地衡量义务教育办学质量。评价一个地区义务教育发展水平,将重点看城乡、区域和校际之间发展差距是不是得到了缩小,薄弱学校办学水平是不是得到了提高,困难群体学生受教育权益是不是得到了保障。”

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文衡凤算了一笔账,“通常一棵10年生的树木可以生产1万张A4纸。如果平均每本教材有100页,那么‘循环使用’100本教材就能挽救一棵树木。”她建议,“教材循环”除了通过赠予、免费发放的方式外,还可以在学校建立长期的“循环书籍”租赁制度。

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北京大学从1952年起接收外国留学生,是新中国从事对外汉语教学历史最长的学校。记者从北大留学生办了解到,北大专门的对外汉语教学机构是于2002年6月29日成立的对外汉语教育学院。该学院是教育部首批“国家对外汉语教学基地”之一,现有专职教师54人,其中教授6人,副教授29人,包括博士生导师4人,硕士生导师17人,兼职教师50人。

  第四,对职业教育在整个教育体系中的地位,黄炎培认为是“一贯的”、“整个的”和“正统的”。所谓一贯的,是指建立起从初级到高级的职业教育体系。同时,职业教育应贯穿于全部教育过程和全部职业生涯,建立起职业陶冶—职业指导—职业教育—职业补习和再补习的体系;所谓整个的,就是各级各类教育都要与职业教育相互沟通;所谓正统的,就是应该破除以为升学作准备的普通教育为正统,而以为就业作准备的职业教育为偏系的传统观念,认为职业教育的地位应与普通教育等量齐观。

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国务院侨务办公室主任李海峰在捐赠仪式上向五位捐赠者颁发了捐赠证书。国务院侨办副主任赵阳代表国侨办和中国华文教育基金会致辞。

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